Un viatge sonor per descobrir, imaginar i crear amb el cos, la veu i els instruments.
Descripció
Aquesta situació d’aprenentatge introdueix l’educació musical a través del joc, l’experimentació i la creació artística. L’alumnat explora les qualitats del so (altura, intensitat, durada i timbre) amb el cos, la veu, els instruments i diferents materials visuals i sensorials. Les activitats proposades permeten descobrir paisatges sonors, imaginar històries, representar emocions i expressar-se de manera creativa i col·lectiva.
A través de propostes vivencials i cooperatives, els infants aprenen a escoltar activament, a reconèixer sons de l’entorn i a transformar-los en llenguatge artístic. Al mateix temps, s’inicien en processos de metacognició i d’autoavaluació adaptats a Cicle Inicial.
Objectius
- Explorar les qualitats del so i reconèixer diferents fonts sonores.
- Expressar emocions, idees i sensacions a través del cos, la veu i els instruments.
- Crear representacions visuals i sonores tant de manera individual com col·lectiva.
- Desenvolupar l’escolta activa i el respecte per les creacions dels altres.
- Participar en processos d’autoavaluació i metacognició de forma guiada.
Què hi trobaràs al document?
- La situació d’aprenentatge completa, en format oficial.
- Una seqüència de 10 sessions amb activitats detallades, creatives i vivencials.
- Els objectius d’aprenentatge, criteris d’avaluació i sabers bàsics.
- Una rúbrica general d’avaluació adaptada a Cicle Inicial.
- Taula de correlació entre competències, criteris, objectius i activitats.
- Propostes per a l’autoavaluació i l’expressió emocional de l’alumnat.
Codi del recurs
Sa7. Paisatges musicals